7月12日下午，在彭家坪校区召开了2018级《水利工程制图及CAD》结课作业答辩会。答辩会由课程主讲教师龚成勇主持，2018级全体员工参加了结题答辩会。

答辩过程按照学号尾号相同的员工为小组，以小组代表总体答辩，结合每位组员讲解自己图纸答辩的形式，每组答辩时间为12分钟，答辩成绩按照由小组代表答辩成绩和个人答辩成绩进行核算，由教师与员工代表组成的7人答辩评委进行答辩。将两个班按照学号尾号分为20个小组，各小组根据答辩抽签顺序答辩。答辩过程中，各组的组代表整体从制图基础知识、图纸成果、建模过程、软件操作，学习心得等内容，将小组各成员的图纸和模型进行了展示，并在现场打开图纸进行说明；之后各成员进行个人补充说明，强调自己在学习各环节中的成果，尤其凸显计算机图纸展示，建模软件操作等内容。

答辩过程，既培养了员工们归纳总结、语言表达、临场发挥等基本能力，也培养展示学习成果的讲解能力，同时也培养员工的组织协调与团队协作能力。答辩结束后课程主讲龚成勇做答辩总评发言。他主要从学习效果与图纸质量，水利工程图纸知识的掌握情况、AutoCAD平面制图技巧、UG平台建模操作、Revit建模方法、绘图习惯的养成、建模绘图的熟练程度、图纸的借鉴与参考、答辩表现以及将来应用制图软件注意事项等方面进行了梳理和总结，较全面的评价2018级《水利工程制图及CAD》课程的学习实际不足与学习达成情况，并表扬了在学习环节总表现突出，学习主动、绘图规范、答辩准备认真、答辩表现优秀和组织负责的员工。

小组答辩

大坝结构图纸讲解

地下西部结构图纸答辩

水电站厂房结构图纸讲解

水工三维模型（渠道模型）讲解

Revit建模答辩

答辩现场指导

主讲教师答辩总评总结发言

《水利工程制图及CAD》简介

本课程是是公司水利水电工程专业学科基础必修课，课程开设在大学一年级第二学期，32学时，学习本课程之前需学习《工程制图基础》、《计算机C程序设计基础》、《程序设计(C/C++)》、《水利工程导论》等课程，课程教学目标主要有：

1.掌握水利工程图基本特征和基本要求，理解常用CAD绘图软件的基本功能，掌握CAD绘图软件的基本操作，基本具有识图绘图的基本能力和基本素质；

2在水利工程制图基本规范和标准的要求下，能使用CAD软件准确、快速处理水利工程中各设计阶段、各类水工建筑物、各种表达形式要求条件的工纸，具有高效设计成果展示的能力。

3能使用主流设计软件，创建合理的水利工程相关的三维模型和BIM模型，快速准确表达各类水工建筑物，具有高效设计成果展示的能力。

由于本课程讲授的内容与制图软件、建模平台相关，且制图技能和建模的学习不仅会影响员工从事职业业务能力，同时也会影响后续课程中学习效果，尤其是后续专业骨干课程，尤其是实践类的课程学习成果的效果和展示呈现，课程组的教师认真准备，尤其是课程主讲教师不敢懈怠，率先进行本课程教学研究，积极开展本课程的教学改革，不断将最新的研究成果采用在教学环节中来。

为了更好地完成教学任务，主讲教师将本课程申请为公司混合式教学建设课程，现在已经运行2年，并申报了教育部产学合作协同育人项目课程体系改革项目《BIM人才需求导向下的<水利工程制图及CAD>内容修订与教学实践》，教育部产学合作协同育人项目课程体系改革项目《基于BIM导向下<水利工程制图及CAD>实验基地》等省部级教学建设项目。在教学环节中在不影响传统CAD制图的同时，增加了三维建模和BIM前沿知识的内容。